ЩО ТАКЕ КОРЕКЦІЙНИЙ СКЛАДНИК?
Корекційний складник — це спеціально організована частина освітнього процесу, спрямована на подолання або зменшення порушень розвитку та формування компенсаторних навичок у дітей з ООП.
Він поєднує навчальну мету з розвитком психічних процесів: уваги, пам’яті, мислення, мовлення, просторових уявлень, дрібної моторики, саморегуляції.
Простими словами — це коли ми не просто навчаємо предмету, а одночасно коригуємо труднощі розвитку.
Основні завдання корекційного складника
- розвиток пізнавальних процесів;
- формування навчальної мотивації;
- розвиток мовлення;
- формування самостійності та контролю;
- соціалізація та емоційна стабільність.
Як використовувати корекційний складник на уроках?
1️⃣ Через структуру уроку
- Чіткий алгоритм роботи (початок – основна частина – підсумок).
- Візуальна підтримка (схеми, картки, зразки).
- Повторення та закріплення в різних формах.
2️⃣ Через спеціальні прийоми
На математиці:
- Лічильний матеріал для розвитку дрібної моторики.
- Ігрові завдання на увагу та пам’ять.
- Проговарювання дій вголос.
На читанні:
- Читання з опорою на картинки.
- Складання речень за схемою.
- Вправи на розвиток фонематичного слуху.
На письмі:
- Пальчикова гімнастика.
- Графічні вправи.
- Письмо з поступовим зменшенням підказки.
3️⃣ Через адаптацію завдань
- Зменшення обсягу матеріалу.
- Додатковий час на виконання.
- Поділ складного завдання на прості кроки.
- Використання наочного матеріалу.
4️⃣ Через ігрову діяльність
Гра знижує тривожність, підвищує мотивацію та активізує пізнавальні процеси.
Навіть звичайне завдання можна подати як «місію», «змагання» або «допомогу казковому герою».
Важливо пам’ятати. Корекційний складник — це не окремий урок, а інтегрована частина кожного заняття.
Його мета — допомогти дитині не просто засвоїти матеріал, а навчитися вчитися.
